DRA

   Com a disponibilização nesta sexta-feira, 24, das notas referentes ao Conceito Preliminar de Curso (CPC), o Ministério da Educação (MEC) confirmou, para pelo menos quatro cursos de graduação da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR), o nível de excelência que vem sendo alcançado. Os dados do CPC foram divulgados apenas para consulta das universidades e estarão disponíveis para o público na segunda-feira, 27, no sistema e-MEC (http://emec.mec.gov.br/).

   As notas variam entre 1 e 5. Os cursos de Agronomia e de Medicina Veterinária do Campus de Rolim de Moura, bem como os cursos de Medicina e de Enfermagem do campus de Porto Velho, alcançaram nota 4 no CPC. Ao todo, 4.196 cursos foram analisados. Os desempenhos melhores mais uma vez foram os das instituições públicas. Entre os fatores que pesaram no resultado está a qualidade dos professores.

   Como o Enade não distingue se os alunos saem bem da faculdade porque já eram bons antes de entrar ou se a instituição ofereceu um ensino de qualidade, para tentar descobrir o quanto a instituição de ensino ajudou o universitário, foi criado o Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), que tenta isolar o efeito do ingresso do aluno, e mostra o quanto a instituição de ensino superior acrescenta aos estudantes. O IDD dos quatro cursos também foi bem avaliado. Medicina, Enfermagem e Medicina Veterinária obtiveram 4, enquanto gronomia obteve a nota 5.

   O CPC já é um indicador com mais variáveis. Ele leva em conta a formação dos alunos, o IDD e dados sobre o corpo docente, a infraestrutura e as práticas pedagógicas da instituição de ensino. Sua composição se faz com as seguintes parcelas: 30% - IDD, que mostra o quanto o aluno aprendeu na faculdade; 15% - nota dos ingressantes; 15% - nota dos concluintes; 20% - proporção de professores com doutorado; 5% - proporção de professores com mestrado; 5% - regime de trabalho dos professores (dedicação parcial ou integral); 5% - boa infraestrutura, de acordo com a opinião dos alunos; 5% - boa organização didático-pedagógica, segundo a opinião dos estudantes.